让我们回到暴力行为这个话题上来。那时，大点儿的高年级学生翻新各种花样来对胆小体弱的学生进行虐待。有一个星期天的早上，六个大孩子将一张床顶在墙边，强迫七个小孩子藏在床底下，不许手和脚伸出来，如有违抗就用竹棍来打。一个小学生叫嚷着呼吸困难，狠心的大学生又将枕头填塞到床底下，顷刻间床下就像一个密不透气的监狱。可是床下可怜的孩子们再也无法忍受了，哭着，喊着，挣扎着。外边这群小坏蛋们见状恐怕有老师听见，一溜烟跑掉了。

　　又有一次，在隆冬时节。

　　来自西印度群岛的一个小学生，他胆小而脆弱，又加上他成年累月的患有伤风，所以经常在大教室的炉边烤火。一个下雨的星期日下午，他被两个大学生推到火边去，另外两个坏蛋将他的裤子紧紧地贴在屁股上，那小家伙越是哭喊着，哀求放他走，他们就越推他到火边去，突然裤子被烤糊了，火苗灼伤了小家伙，他痛苦地跌坐在地。那帮坏蛋一看祸闯大了，便悄悄地溜掉了。就连被他们叫做“小黑人”的也不肯出来作证，说明小家伙为什么会弄成这样，小家伙就在学校的医务室里休养了两周，事情就这么过去了。

　　那时，在报纸上曾经报道过这样一则新闻：一个小孩子用很热的水洗澡，因此被几个年纪稍大的学生扔到一缸沸水里，可是不幸的是那个小孩子竟被烫死了。事情闹到这种地步，也就纸里包不住火了，一时被炒得沸沸扬扬，遗憾的是，此事只被当作事故，不了了之。

　　英国一向以把大部分学校纪律交给年龄大的学生去执行而感到骄傲，这种制度的改革是由罗贝学校的阿诺德发明的。事实上，这种制度如果由一个真正的教育学天才来执行，当然会有好的效果。而事实并非如此，大部分情况下，学校变成了滋生暴行和不道德行为的土壤。年龄大一点儿的学生都知道，只有胆小鬼才会告老师，这种思想根深蒂固，因此他们无所不为。

　　上学时，我那间大寝室里的一个舍监名叫狄克，这家伙身材魁梧，他经常在半夜爬到小学生们的床上，强迫他们和他干龌龊的事。另一个叫琼斯的，是利物浦人，学习一塌糊涂，却是个打架高手。他非常喜欢一个小男生叫亨利，所以亨利经常可以免去服役的劳苦。我们经常可以听到他们在床上亲吻和喘息声，但亨利从来不提起他们之间发生的细节。有一天晚上，琼斯在亨利床上，忽然我们听到一声痛苦的叫声。在这之后的一个多小时，就听见琼斯在安慰他的同伴亨利。第二天，我们好奇地问亨利到底发生了什么样的事情，但亨利拒绝透露那怕一丁点儿。直到有一天亨利的好朋友出于忌妒，才透露出那晚的秘密。

　　即使没有这些大孩子的唆使，自慰行为在学生中间也是存在的。但还不会成为一种习惯，除非有那些大一点儿的孩子来鼓励或强迫他们。在爱尔兰这种情况是极少见的。在英国则是屡见不鲜，就像上述例子那样描述的，常常变成纯粹的鸡奸。

　　我有幸找到了充足的理由来克制我的欲望，并抵制住这些坏蛋们的引诱。在这里，我想把这种自制的力量写出来，希望对学生们的父母有所帮助。我从小就喜欢运动，并在赛跑与跳高上成绩突出。但后来，我发现只要我昨晚自慰，第二天则跳不起来，也跑不快。运动就是一个很好的抵制欲望的办法，且能将它完全驱散。

　　自我懂事以来，就一直在感谢我自己的自制能力。因为那时，我的一个同学沉湎于自慰，甚至在课上他都无法克制，直到由于自慰而导致身体虚弱病倒了。再后来他的父母到学校把他领回家。不知他后来怎样，可是我当时知道在别人教他自慰之前，他是个非常聪明的孩子。

　　最初我的自制力是来自于我一心想在跳高和赛跑上胜过别人，为此我一直在心里警告自己要自制。开始没觉得对我的生活有什么影响，后来随着时间的推移它发生了很大的作用，尤其在培养我的意志力方面作用更是无可估量。

　　在我十三岁那年，我开始有了另外一种自制的力量——那就是渴望女孩子和对女孩子的好奇，好奇心越大，我自制的力量就越大。

　　那年发生的故事在我的人生中足可以写上重重的一笔。学校为我们开设了音乐课。由于我的嗓音很美且有欣赏音乐的能力，结果被选中，在学校里和在教堂里担任独唱。每当过节前，我们都要和琴师一起排练几次，邻近的女孩子就都来参加我们的唱诗班。其中有一个女孩子也是担任独唱的，所以她和我经常被分在一起，并和其他人分开。有时候，我们站在琴后面，别人是完全看不见我们的。她和我年纪差不多大，她叫Ｅ。在我看来她蓝色的眼睛和黄色的头发真是美丽极了。我经常以一种也许笨拙的方法向她献殷勤。一天晚上，琴师在前面讲解着，美丽的女孩为了听更清楚一点儿，就趴在钢琴背上身子向前倾。我坐在她后面的椅子上，清楚地看到了她的双腿，这太美了以致我的呼吸都快停止了。我有一种想去摸一下的冲动，因为这不会被人看到。

　　我站了起来站在她身后，装作不经意间碰到了她的左腿。我确信她已感觉到了，但她没有躲开，我开始顺手从她腿上摸去，我的心几乎快跳出来了，幸好她装作没有感觉到我的抚摸。

　　突然间这种奇妙的感觉消失了，那位琴师的讲解结束了……美丽的女孩从椅子上跳下来，向我皱皱眉，眼角上带着微笑，说明她并没有生我的气。

　　我对于她没有拒绝我去碰她怀有万分的感激之情，她让我初次尝到了抚摸女孩子的快乐。同时，我想和她在一起的愿望也越来越强烈。后来的几次挑逗，她没有主动的配合我，这让我感到极其失望，但是这种快乐的经验让我愈加讨厌我同学的龌龊行为，并逐渐远离他们。

　　我们的心理导师拒绝承认与女孩子亲密接触并抚摸女孩子会使人提高自控能力，可这的确是事实。此外还有一次经历也证实了这一点。当时在学校我已阅读了司各特的全部小说，小说中的主人公第佛隆给我留下了深刻的印象，以至于我决定把我的全部激情都留给将来我要遇到的令我心仪的女子，对这点我深信不疑。

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